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万云英

主题句对儿童独立阅读理解和概括中心思想影响的实验研究_万云英
【作者】 万云英; 王晓非; 张卫; 李峰;【机构】 华东师范大学; 华东师范大学;【摘要】 正 一、问题提出怎样提高中小学生语文阅读能力是我国教育界重点研究而尚未取得满意成绩的重点课题之一。国内外语文教学心 ...
2014-10-26 16:26
知识经验_智力和学习能力对阅读理解的影响_万云英
【作者】 万云英; 朱蕾;【机构】 华东师范大学心理学系;【摘要】 知识经验、智力和学习能力对阅读理解的影响万云英,朱蕾(华东师范大学心理学系)1问题提出阅读是一个异常复杂的智力活动过程,读者的理解水平、 ...
2014-10-26 16:25
文章结构分析的不同策略对理解水平影响的研究_万云英
【作者】 万云英;【机构】 华东师范大学;【摘要】 本实验目的在于探索、检验读者分析文章结构的不同策略对理解文章深层意义的影响。研究设计了二个实验,每个实验均提供三套各不相同的启发、引导测试题,供同年级三 ...
2014-10-26 16:24
教师的优良心理品质_万云英
【作者】 万云英;【机构】 华东师范大学;【摘要】 正 教师任务的特殊性,决定了教师劳动的复杂性、艰巨性;决定了教师必须具有良好的心理品质。正如乌申斯基特别强调的:“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据, ...
2014-10-26 16:23
单亲家庭子女心理受损测试比较及有效保护_万云英
【作者】 万云英;【机构】 华东师范大学心理学系;【摘要】 单亲家庭子女心理受损测试比较及有效保护万云英随着《未成年人保护法》的颁布和正式实施,社会各界对儿童、少年的健康成长更加关注,各省市、各地区,直 ...
2014-10-26 16:22
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